事业，日子过得相当充实。
“东大的学生都是这样的吗？”
叶莲娜瞪大了眼睛，满脸不可思议。
她以前从未深入了解过东大同龄人的生活，此刻只觉得大受震撼。
要知道，今年高卢国因为国民教育部长约瑟夫·丰塔内提出了一项雄心勃勃的高中改革方案“丰塔内教改”（réfor-fonta），导致全国各地的中学生和大学生都展开了激烈的抗议活动，甚至连小学都被波及。
这会儿高卢的学生们正集体压马路抗议呢，学校乱糟糟的，老师们也无心教学。
这波风头起码得熬到7月份才能尘埃落定，大半年期间，高卢学校就跟放了羊没什么分别。
作为将来要上大学的社会精英，而不是去站柜台和打螺丝的职高生，叶莲娜和同学谢里夫以学业为重，干脆躲到了东大，在涉外宾馆里安心自学。
“社会实践是我们学习的重要组成部分，主要以农业为主，不过，像我这样折腾的，基本上是极少数，前提条件是学有余力。”
陆弥折腾归折腾，却不愿意让别人盲目向他学习。
毕竟在旭武公社中学，教育方针始终是学习为主，实践为辅，学渣不配有课外活动。
不过，他心里很清楚，等到了今年九月份，等科教组与财政部联合发布《关于开门办学的通知》的教育政策下来，自己现在的这些折腾之举立刻就会变得平平无奇。
因为到那时，学生们都会下到田间地头甚至厂房车间，连坐在教室里的时间都会变得少之又少。
好在旭武公社中学已经给全县，甚至整个望湖市都打好了样，有了这套成熟的经验托底，自然不用担心“开门办学”会导致学业荒废。
陆弥以一己之力稳住整个市级地区的教育生态，也不是没有可能。
这一步步的往后看，岂止是打了几年的提前量。
给叶莲娜和谢里夫解了难题后，温妮也抱着自己的作业本，可怜巴巴地凑到陆弥跟前请教。
作为英格鲁驻华外事代办处员工的子女，她一直在香江的英皇佐治五世学校（kg-gee-v-school）就读，接受的是对标英格鲁本土的纯英式教育。
三人原本只是凑在一起写作业，可这里根本没有老师帮忙答疑解惑，却意外发现陆弥竟然能完美胜任后，温妮和叶莲娜当即死死拉住他，怎么都不肯撒手了。
老陆当场就有点儿懵，不是，我是来陪吃陪玩的，不