哥帅啊，她可没别的意思。
苏婉拉着他的手晃了晃，眨巴着眼睛，讨好地对他笑。
“怎么不会？”顾砚辞没计较，也坐在她旁边泡脚，顺便分析道：“周文秀性格沉静，心思细腻，喜欢观察。你哥虽然话少，但他坐姿端正，听人说话时很专注，回答问题虽然简短，却能让人听出他自己的想法，不阿谀，不奉承。”
对周文秀那样看重内涵而非表象的人来说，这反而有吸引力，也让她感到安心和信赖。
苏婉听着他的分析，渐渐冷静下来，也觉得有道理。
如果他们真能成？
周文秀当自己嫂子，好像也不错。
“可我哥他木头疙瘩似的，他感觉到了吗？”
别眉眼抛给了瞎子看。
“你哥是实在，不是傻！”顾砚辞低笑出声，“感情是相互的，两个人要是真有心思，一个人对另一个人有没有特别的好感和关注，哪怕不说，当事人多少都能感觉到一些的。”
顾砚辞揉了揉苏婉的小脑袋，“你知道了也别声张，尤其是别在周文秀面前点破，她心思藏得深，你点破了，她反而可能退缩。但我估计她会主动找你。”
“主动找我？”
“嗯，她应该挺喜欢你哥的！”
苏婉若有所思。
次日清晨，苏婉先和顾砚去政治处开了教师任职介绍信，拿着介绍信去了学校交给金主任。
教务处，金主任拿出资料给苏婉填写，填写完成后，又带着她去领课表和教材，发了办公室钥匙、餐票等。
所有手续办好以后，金主任便带着她去了杨校长的办公室。
“杨校长，苏老师的入职手续都办好了！”
“好的，辛苦了！”杨校长点点头，放下正在批改的文件，“苏老师，欢迎你正式加入我们学校。今天第一天，不急着上课，先熟悉熟悉环境，了解下教材和课表，有什么不明白的，教学上的问题，等宋老师下午来学校，可以向她请教。”
“好的，杨校长。我会尽快熟悉，向宋老师多学习。”
“嗯，有这个态度就特别好，”杨校长满意地笑了笑，对金主任说道，“金主任，你带苏老师去办公室吧。”
“哎，苏老师跟我来。”